大学的面子固然重要，但不管是大学之“大”，还是高 校之“高”，都不是回避性骚扰指控就能够捍卫的。事 实上，唯有直面性骚扰，始终态度鲜明、坚决反对，并 在查清事实的基础上，依法依规严肃处理，才能更好地 捍卫大学的面子。

评论员/柯观 编辑/吉菁菁 供图/视觉中国

随着7月8日一篇反映中山大学“长江学者”张鹏教授性骚扰女生的文章——《她曾经以为自己能逃开教授的手》在朋友圈刷屏，张鹏被中山大学停止任教和取消硕士生、博士生指导教师资格，终止长江学者奖励计划聘任合同，并被报请主管部门，取消长江学者奖励计划“青年学者”称号。此时，距他最早的性骚扰劣迹已经过去了七年。

中山大学对这一事件消极应对的态度受到舆论的批评。披露的信息显示，中大一些女生今年4月份就向学校反映了张鹏的性骚扰恶习，五四青年节时他甚至被五位女生举报到了中大纪委，然而张鹏并没有受到应有的处理，有关举报者才在近日选择了网络曝光方式。

在媒体的持续跟进中，中山大学依旧没有在第一时间做出反应，直到7月10日晚，中大的官网才发布“情况通报”，公开对张鹏的处理意见。而在中山大学针对张鹏涉嫌性骚扰多名女学生及女教师的通告中，处理意见全程未提“性骚扰”三个字，而是用“师德师风”“教师职业道德”等词来代替，侧面印证了“性骚扰”对高校来说依然是一个无法直面的禁忌话题。

长期以来，高校一直是性骚扰、性侵的高危地带。但是由于多方面的原因，大量受害事件都隐藏于水面之下，最近几年所曝出来的一些例子也只是冰山一角。直到现在，有关性骚扰的话题依旧是众多高校没有直接面对的禁忌。

大学的面子固然重要，但不管是大学之“大”，还是高校之“高”，都不是回避性骚扰指控就能够捍卫的。事实上，唯有直面性骚扰，始终态度鲜明、坚决反对，并在查清事实的基础上，依法依规严肃处理，才能更好地捍卫大学的面子。大学也是一个复杂的社会，这种局面决定了大学不可能是一片净土，作为学校的管理者，最为关键的是是否有直面性骚扰丑恶的勇气和决心。

直面性骚扰，也不是处理几个当事人就能够解决问题的，而是需要学校从根子上分析性骚扰事件容易发生的原因，并建立起完善的应对机制。

究竟该如何去做?以下三个方面不容忽视：

其一是将德才兼备落到教师队伍建设的实处。高校是科研的重要场所，也是教书育人的地方，师德始终是教师队伍最为核心的东西。师爱为魂，身正为范，这也是对师德的根本性要求，不仅要求教师充满爱心，还要保持良好的道德操守。教师作为一个庞大的群体，我们不必苛求所有人都能够像圣人一样呈现在大家的面前。但身正是一个最为基本的要求，自古以来，老师传道、授业、解惑，无一不以师德为先决性根基，身不正，何以为人师表?

遗憾的是，多年来我国在教师队伍建设上出现了很大的偏差：过于强调术，主要看中教师的学术能力和头衔，而忽视了德的要求。这导致的结果是，很多教授可以在学术上有较高成就，但却出现了师德崩溃。不管是张鹏，还是之前被曝光的厦大教授吴春明、北大教授沈阳、北航陈小武，都是如此。

张鹏在学术上的荣誉并不少，他从日本留学归国专注灵长类动物研究，是中山大学社会学与人类学学院教授，跨学科博士生导师，兼任国际自然保护联盟物种生存委员会委员，2016年青年长江学者。这在学术界，是一份十分靓丽的履历。但从目前披露的信息看，他显然不是一个合格的高校教师。很难想象，从2011年到2017年这么长的时间里，他一直在性骚扰女学生及女教师。如果学校师德的准绳和标杆落到实处，想必张鹏的行为定会收敛很多。

其二，建立完善的性骚扰惩处机制。在高校中，很多教师掌握着学生学业的生杀大权，不管是单科成绩的评定，还是毕业论文的审核，都是如此。另外，教师群体中论资排辈现象十分严重，越是水平高的教授，掌握着越多的学术资源。这样的局面让高校教师队伍中容易出现权力寻租的现象。多年来，一些高校中存在的情色与学业、情色与学术的交易，就是这种背景下的产物。有些高校教师之所以能够肆无忌惮地实施性骚扰，也与其手中掌握的评定、审核权或者是学术资源具有很大的关系。在平日里，为了不给自己惹麻烦，绝大多数师生在面对性骚扰时都选择了“忍气吞声”，但这种局面往往会让部分师德不正的教师变得更加肆无忌惮。

因此，当前高校需要针对性骚扰问题建立完善的惩处机制，通过制度约束教师的行为，避免权力寻租在两性关系中蔓延，并能够及时将性骚扰或者性侵者逐出教师队伍，情节严重者移交司法处理。近些年，当有高校著名教师、或者在学术科研上能够给学校带来巨大利益的教师性骚扰被曝光时，部分学校出于功利性的衡量取舍，仅仅通过取消荣誉等一些轻描淡写的方式进行处理，并不能起到很好的警示作用。其实，教育部在“北航陈小武事件”发生后，早就亮明态度：对触犯师德红线、侵害学生的行为坚持零容忍态度，发现一起，查处一起，绝不姑息。各高校应该落到实处。

其三，构建起能够充分保障师生权益的性骚扰救济体系。第一是学校要设置专门的组织和人员，为师生提供性骚扰事件的反馈通道，并及时为受到性骚扰侵害的师生提供救济。这些年来，很多高校之所以性骚扰、性侵事件频发，学校反馈渠道的缺失是一个重要原因。因为缺乏合适的渠道，举报者常常面对的是举报无门的情况，有的甚至还要遭受打击报复。我们可以看到，被曝出的一些性骚扰、性侵事件，都是在当事人离开学校多年以后、甚至是出国后才发声。但如果有相应的举报通道，受害者就可以及时获得帮助，避免悲剧发生。另外，积极支持师生建立防范性骚扰的互助组织，这样在有师生遭受性骚扰或者性侵以后，受害者就不会感到孤单，可以更加有效地进行维权，也能够对身心进行保护。■